翻转课堂：小学数学教学新方向

李彩红

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市宁都县第九中学

基于科技的不断进步，信息技术在各个行业的各个领域当中都得到了广泛的应用。因此，教师在小学数学的课堂当中引入翻转课堂可以使得课堂教学质量显著得到提升，提升小学生的数学水平，为学生的长远发展奠定良好的基础。本文从“依托视频课前导学，激发学生探索欲望；组织学生课堂探究，提升课中教学质量；课后及时总结反馈，完善学生知识框架”三个方面入手，阐述了教师应该如何对翻转课堂展开合理的利用，促使学生的学习能力逐步得到培养。

小学数学；翻转课堂；教学策略