情景互动在小学英语教学中的运用分析

许荆栀

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省九江市修水县太阳升镇中心小学 江西 九江 332404

英语是小学阶段的基础学科，小学生接受能力较弱，其在英语课堂中经常会出现不能完全理解课程内容的情况。情景互动是教师将生活中的情景融入教学，激发其学习兴趣的一种教学模式，将情景互动运用到小学英语教学中的积极作用不言而喻。本文对情景互动做了简单概述，讨论了小学英语教学现状和情景互动在小学语文英语教学中的优势，分析了情景互动在小学英语教学中的运用。

情景互动；小学英语；学习兴趣；自主学习