小学美术教学中如何实现多学科融合

谷丽丽

《文渊(中学版)》 2020年03期

大连市金州区炮台第二中心小学 辽宁 大连 116600

美术不仅是一门学科，更是人类文化的重要组成部分之一，与社会生活存在紧密的联系，因此，在小学美术实践教学过程中，不仅需要将其作为一项技能展开训练，还需将其视为一种文化进行传扬，传统的小学美术教学体系往往过于重视对学生作画技巧方面的训练，从而忽视了培养学生多方面的美术素养，而基于多学科融合理念开展的美术课程可有效提升学生综合能力、强化教学质量，鉴于此，美术教师需重视起多学科元素在美术课堂中的有效渗透，以此来强化课堂质量。

小学美术教学；多学科；融合