摘 要：
随着时代快速发展，社会对于优质人才方面的需求也在不断地更新，社会越来越需要综合素质型人才，而新课程教育改革中所提出的素质教育理念，同样要求各年级教师在进行课堂教学期间，除了需要培养学生学科能力，也要提升学生学科素质，使学生能够具备适应未来社会对于新型人才需求的关键性实践能力和必备品格。而在初中阶段开展历史课堂教学过程中，其学科核心素养主要包括“唯物史观、历史解释、时空观念、史料证实、家国情怀”等方面，教师为了培养学生历史学科素养，提高课堂教学质量和教学效率，就需要创新课堂教学形式。基于此，本文就学科核心素养教学视角出发，针对初中阶段历史学科教学策略进行相关探究，积极响应新课程教育改革政策。
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