提升小学道德与法治课堂有效性的策略研究

王蕾

《文渊(高中版)》 2020年01期

辽宁省盘锦市盘山县实验学校 辽宁 盘山 124100

小学道德与法治是一门重要的课程,对学生良好道德品质的塑造有着重要作用,要想有效推进素质教育改革,确保新课程改革的效果,就必须转变以往落后的教学观念和教学模式,努力该学科课堂教学的有效性,发挥出不可替代的德育功能.在课堂教学具体开展的过程中,教师要明确教学目标,确定教学策略,引导学生自主探索学习,努力构建轻松愉悦的教学氛围,还要确保评价机制多管齐下,这样都有助于提升课堂教学的有效性,获得更好的教学效果.

小学道德与法治;课堂教学;有效性;策略