浅谈素质教育背景下高中地理教学优化策略

宋来超 汪志夫

《文渊(高中版)》 2020年01期

湖南省华容县第一中学 湖南 华容 414200

随着时代的快速发展以及新课改进程的不断推进,高中地理教学工作所面临的实际情况也出现了比较大的变化,传统教学方法所暴露出的问题也越来越多.但是,现在很多高中地理教师在进行课堂知识教学的时候,其教学观念还没有彻底转变,所采用的方法依旧比较传统落后,极大打击了学生的主观能动性.在这种背景下,高中地理教师要想进一步提高课堂教学质量,必须综合考虑学生学情优化教学方法,从而更加高效的完成课堂知识教学,增强学生的地理素养,进而为他们的全面发展起到更大的推动作用.

素质教育;高中地理教学;优化策略