新理念下的朗读教学"三部曲"

刘复军

《文渊(高中版)》 2020年01期

耒阳市大和中心校 湖南 耒阳 421800

最新课程改革中朗读、质疑、感悟是课堂教学的基本步骤,其中朗读是最基础的一步.就朗读来说,它本身就是小学语文阅读教学过程中的重要组成部分.朗读训练带给学生的多方面影响,也是普通刻板教学无法达到的,在小学生朗读过程中,一方面能够对课文内容进行完整的掌握,另一方面还能提升自身的语感,培养形象思维能力,同时还能陶冶情操.朗读训练在阅读教学中有着无法替代的地位.还要注意对多读的实现方式,决不是一味的随意朗读,要让读在教学过程中能够发挥巨大作用.

小学语文;朗读教学;课程理念