浅谈农村小学多样化音乐教学方式探究

龚万春

《文渊(高中版)》 2020年01期

彭水县保家镇中心校 重庆 彭水 409600

在农村小学教育体系下,音乐课程是不可或缺的边缘学科,其在农村教育改革方面起到的作用不容忽略,现下我国教育越发强调培养学生的综合素养,助力学生情感认知能力的形成,因此这就对小学音乐教育提出了更高的要求,同时也为其提供了更多展现自我教育作用的机会.下面,本文就农村小学多样化音乐教学策略做出了简要探析,以求能够为有关教育工作者提供借鉴作用.

农村教育;小学音乐;多样化教学;教学方式