探究研究性学习在初三数学教学中的渗透

杨新兰

《文渊(高中版)》 2020年01期

惠州市博罗县龙溪中学 福建 惠州 516121

将研究性学习的思想渗透到初三数学教学中去,并以此来进行对教学模式的不断探索,会对学生们获取知识和整合知识起到非常积极的作用.以下文章便就初三数学教学中研究性学习的渗透展开了探讨,描述了如何在初三数学教学中有效融合研究性学习,以此来帮助学生数学学习效果的提升和促使初三数学教学质量的提高.

研究性学习;初三数学;渗透