指向核心素养的初中语文自读课文教学设计——以《一棵小桃树》为例

罗婧婕

《文渊(高中版)》 2020年01期

南宁师范大学 广西 南宁 530022

语文核心素养下的课堂教学,是真实、自然、综合的,将实现语文知识习得到语文思维生长的转变.如何在自读课中落实语文核心素养的培养,笔者以部编版语文教材七年级下册《一棵小桃树》一课为例进行了探索.

核心素养;初中语文;自读课文;教学设计