如何在小学语文低段识字中开展生活化教学

邹曼曼

《文渊(高中版)》 2020年01期

湖北省宜昌金东方小学 湖北 宜昌 443000

语文教育如同春雨,能够浇灌学生的心灵,助力学生的健康成长;识字教学如同春风,能够滋润学生的知识土壤,使收获之花争相开放.对于低年段小学生而言,识字教学必不可少,本文将具体探讨识字教学生活化的路径,以期为有识之士提供参考.

小学;低年段;识字教学;指导策略