高中语文深度阅读的有效策略

洪顺通

《文渊(高中版)》 2020年01期

福建省龙海第二中学 福建 龙海 363102

随着新课改的实施,深度阅读越来越受到教师的重视.深度阅读可以激发学生开展自主阅读,使学生形成个性化的阅读见解,从而有力提升学生的阅读素养.但深度阅读必须基于文本和学生的实际学情有效地展开.下面结合高中语文阅读教学实践,谈谈深度阅读的具体策略.

深度阅读;读而有法;深而有度