思维导图,换个角度来阅读——思维导图在小学语文阅读教学中的应用

孔友春

《文渊(高中版)》 2020年01期

河北省大城县第五小学 河北 廊坊 065900

思维导图作为新式的阅读工具,其教学效果十分显著.不仅提高了学生的学习积极性,也培养了他们自主学习阅读的能力.但是它也存在着一些不足之处,没有统一标准客观的评价体系.在对孩子能力进行评价时主观因素较大.所以在以后的研究过程当中,还需要对思维导图进行一定的改善.

思维导图;小学语文;阅读教学;应用