教育是慢的艺术

董鸿鹄

《文渊(高中版)》 2020年01期

长春市第七中学 吉林 长春 130051

当今的课堂,受学校考评机制的影响,为了按时完成教学任务、赶上教学进度,教师往往只关注和照顾成绩较好的学生,甚至只是优等生,比如课堂提问等.差生往往不管是回答问题还是完成作业的速度,受学习资源、知识基础、工作记忆、加工速度、元认知等几个方面的影响,总是慢半拍,甚至慢几拍.他们的努力往往在课堂中被边缘化、忽略掉了.

教学目的;教育;慢艺术