收放·适度——小学语文低年级课堂建构艺术简探

王月宁

《文渊(高中版)》 2020年01期

河北省秦皇岛经济技术开发区第三小学 河北 秦皇岛 066000

语文不仅是一门重要的基础学科,更是人与人之间交流和沟通的一个重要工具,包含着思想、语言、表达、情感、思维等众多方面.一个优良的语文教育奠定着孩子一生发展的基础,有助于促进学生精神人格的完善和各方面素质的全面发展.课堂是进行语文素质培育的主要阵地,一个具备艺术构建性的语文课堂有助于打造一个充满文化艺术气息的学习氛围,从而大大地提高学生的学习兴趣和学习主动性.本文将在立足于分析小学低年级语文课堂的重要性基础之上,为建立一个收放适度、艺术教学的语文课堂提出一些建议.

语文;课堂;艺术教学