思维导图在初中英语词汇教学中的应用

成丽

《文渊(高中版)》 2020年01期

山西省吕梁市文水县下曲镇初级中学校 山西 吕梁 032100

虽学生在小学阶段已系统的学习过英语,对其有一定的了解和认知,但其中的词汇学习是学生无法逾越的鸿沟,再加上教师教学方法存在弊端,导致学生对词汇学习产生畏惧心理,长此下去,就会失去对英语的学习兴趣和积极性.而思维导图的应用,不但可提高学习乐趣,也能够摆脱学习上的弊端,帮助学生轻松记忆词汇,提高学生的学习效率,有效提高课堂教学质量和教学效果.

思维导图;初中英语;词汇教学;应用