群文阅读与初三复习的有效结合

覃小菊

《文渊(高中版)》 2020年01期

广西柳州市第二十一中学 广西 柳州 545007

在初三复习的过程之中,许多老师开始采取创造性的复习策略以及教学策略,在引导和鼓励学生的过程之中实现教学资源的优化配置和利用,提高复习效率和质量.初三复习的强度较大,所涉及的内容比较复杂,因此创造性复习策略的选择非常关键,本文以群文阅读为分析对象,了解这种阅读形式与初三复习之间的有效结合策略及应用要求,以期为推动初三复习工作的顺利开展提供一定的借鉴.

群文阅读;初三复习;有效结合