群文阅读教学在农民工子弟学校的运用与思考

李婷

《文渊(高中版)》 2020年01期

广西柳州市第二十一中学 广西 柳州 545007

作为一种创造性的教育教学思维以及阅读教学方法,群文阅读教学在实践应用时备受关注以及好评,许多农民工子弟学校通过群文阅读来引导学生、鼓励学生、培养学生自主阅读的行为习惯,加深学生对阅读文本的理解及认知,提升学生的阅读能力及水平.

群文阅读教学;农民工子弟学校;城市边缘化学校;运用与思考