名著阅读在初中英语教学中的课程化实践

孙倩

《文渊(高中版)》 2020年01期

山东省青岛第三十四中 山东 青岛 266000

作为初中英语教学的重头戏,阅读教学越来越受关注.为将学生的阅读视野由课内延伸到课外,许多老师关注到了名著阅读.本文旨在积极探索名著阅读在初中英语教学中的课程化实践的意义,并结合笔者的日常教学,从阅读教材的编写、课时安排、展示形式、多元化评价等方面展示了名著阅读在初中英语教学中的课程化实践.

名著阅读;初中英语教学;课程化实践