高中物理学习策略及其教学对策浅探

阮彩志

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省余干中学

高中物理要求学生具有或培养思维逻辑性，学生在学习的过程中会感觉物理学科知识难度较大，在高中生涯中物理成了很多学生前进路上的拦路虎。在高中物理的教学过程中，寻找适当的教学对策有利于激发学生的学习兴趣。有效的教学策略能够提高课堂教学质量，在高中物理学习中可以引导学生主动学习。本文将对物理学科的现状进行分析，进而探究学习策略和教学对策的具体措施。

学习策略；教学对策；物理学习