论如何构建初中语文阅读教学的高效课堂

陈宝俊

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省玉山县四股桥初中

课堂教学是实施素质教育的主渠道，谁抓住了课堂，谁就抓住了教学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用，过于强调基础知识、基本技能的教学而轻视对学生情感态度与价值观的培养，过于强调接受学习而忽视学生的主动参与和探究性学习。随着我国新课改深入发展，初中语文教学模式与教育理念有了极大的创新与变革。本文通过对打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果的思考进行探析，以期为提高初中语文教学质量，提供行之有效的参考依据。

初中语文；阅读教学；课堂效率