小学数学体验式学习模式探究

陈丽晨

《文渊(高中版)》 2020年03期

全南县大吉山小学

体验式学习是当今小学数学教育中日益流行的一种学习方式。在体验学习中，学生通过自主思考、探索和交流来解决问题、获取知识，而老师只是一个向导，充分发挥了学生的学习主体性，实现了师生的平等。在经验学习过程中，学生由被动接受的知识转变为积极的吸收，从而使学习的动力得到极大的提升。本文着重探讨了如何在小学数学教学中建立经验型学习模型。

小学数学；体验式学习；学习探究