初中数学学生归纳与反思能力培养的策略与实践研究

贺香梅

《文渊(高中版)》 2020年03期

井冈山市拿山中学

归纳就是让学生们将自己在本堂课当中或者是本单元当中学习过的知识内容、方法进行更加充分的总结，通过学生们已经学习的知识内容链接成一个更加系统的网络，让学生们的知识学习更加的完善，教师可以在目前的初中数学课堂教学开展过程中，从学生们的知识学习过程，知识学习方法，学习过程中遇到的各种问题以及他们在解决问题时候所使用的方法以及结果出发进行反思和总结，探究出现各种问题的原因，这样一来就可以让学生们看到一个更加完善的知识探究以及知识学习计划。初中阶段的数学课堂教学开展过程中，教师也应该将自己的注意力放在培养学生们的归纳以及反思能力上面，这样才能够让学生们进入到一个全新的数学知识学习环境中，将学生培养为拥有优秀数学综合素养的人才。

初中数学；归纳反思；教学策略；实践教学