让预习奏响小学数学教学前奏

张翠

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市宜黄县第三小学

预习可以使学生对所学知识进行初步了解，帮助学生反思自身的不足，促使学生跟上教师的教学节奏，保障课堂教学效果。由于数学教学与其他教学存在较大差异，其具有抽象难懂的特点，所以在开展小学数学教学时教师需要将预习活动的开展重视起来。基于此，本文从意义、策略两个方面入手，阐述了小学数学预习方法。

小学数学；课堂教学；预习方法