微课对小学语文课堂教学的启示分析

蓝青

《文渊(高中版)》 2020年03期

上犹县营前镇中心小学

信息技术作为比较成熟的行业，与其他行业发展进行相互渗透，获得较好反馈。微课作为信息技术与时代发展的产物，小学语文课堂采用播放微课视频的方式，可以提高学生对重难点的掌握程度，让学生观看视频之后加深或巩固知识基础，不仅有利于活跃课堂环境，还能引入更多开拓学生视野的知识点，提高学生认知主动性。本文从课前预习、激发兴趣以及融入重难点这三个方面，阐述了微课对小学语文课堂教学的启示分析。

小学语文；微课教学；启示分析