小学英语生活化的教学研究与应用

卢淑珍

《文渊(高中版)》 2020年03期

新余市渝水区仙来学校

英语是学生进入小学后学习的第二语言。学好英语不仅可以掌握东西方语言差异，还可以训练出极强的语感和逻辑思维能力。为了将学习英语的实用性和强大优势充分表现出来，教师需要在日常的课堂教学中将英语生活化，使学生善于在生活中学习英语，在英语课上体验生活，感悟语言的魅力，从而提升小学生的学习英语的能力和兴趣。本文将从贴近生活创设教学场景、兴趣教学赋予教学活力、语言生动契合教学实践三个方面对小学英语生活化教学设计进行研究并合理运用，让学生学以致用。

小学英语；生活化；教学设计；策略