小学语文教学中学生体验性学习方法的运用思考

黄仁生

《文渊(高中版)》 2020年03期

袁州区新田镇安祖塅小学

随着现如今课程教育改革的不断发展与进步，小学语文的教学模式相对于过去而言已经产生了极大的改变与发展，传统教学模式中学生被动学习的模式已经不复存在，转而是以学生作为主体，引导学生在多样化的体验中进行语文知识的全面学习。这种教学思想的转变为现代小学语文教育的发展提供了全新的契机，教师在教学中也应该要充分了解到体验性学习的重要意义，并结合体验性学习的基础方向对教学进行调整。本文主要对体验性学习理念在小学语文教学中的运用方法与策略进行探讨。

小学语文；体验性学习；应用策略