高中历史课堂人文精神的培养思考

马小欢

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省分宜县第二中学

历史是时代发展的基石，同时也是时代进步的借鉴，有众多的人文精神蕴涵在高中历史的教材当中，它既能够使得学生的思想境界逐步得到提升，又能够使得学生良好的处世原则顺利得以培养。因此，本文从“积极营造人文精神教学氛围；开展人文精神主题教学；组织丰富人文社会活动”三个方面入手，阐述了高中历史人文精神的培养策略。

高中历史；人文精神；培养策略