核心素养下高中化学生本课堂的实践

蒙佳恩

《文渊(高中版)》 2020年03期

藤县中学

高中阶段是学生价值观、人生观得以完善的重要阶段，同时也是学生掌握知识以及技能的关键阶段，基于此教师就应该注重将核心素养贯彻到高中化学的课堂当中，并以此来对生本课堂展开构建，提升学生的化学素养。本文从“创设化学情景；创设化学问题；创设化学思维”三个方面入手，阐述了教师如何基于核心素养构建高中化学生本课堂，从而为学生今后的学习打下更为坚实的基础。

核心素养；高中化学；生本课堂