推进信息技术与小学数学教育教学深度融合

李艳军

《文渊(高中版)》 2020年03期

河北省保定市容城县小里镇黑龙口小学

信息技术与教育技术融合，是目前教育发展主要方向之一。小学数学教师应该充分认识到信息技术对于课堂教学的重要性，老师可以通过信息化设备为学生提供高质量的数学课程。本文研究信息技术与小学课堂教学的深度融合。目前各种新兴的信息教育设备能够丰富课堂模式，打造高效课堂。在信息技术与小学数学教学融合的过程中，尽可能地激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量。更新教师观念，让学生形成创新性思维。

数学教育；信息技术；课堂融合；小学数学