新课程理念下小学数学作业减负增效的研究

吴语

《文渊(高中版)》 2020年03期

常州市武进区南塘桥小学

在减负政策的号召下,教育行业的小学作业也发生了完全的转变。从以往的题海战术改成了增进学生学习效率的分层作业设计,这种分层作业从不同层次上提升了学生的综合能力,如把作业分为书面作业和实践作业。从学生的角度看,又把学生的学习水平分为了三种不同的层次,根据他们的学习情况进行不同的作业布置。这样的方式大大地提升了学生学习兴趣,培养他们的探究式思维,对学生的综合素质教育具有一定的正面影响。

新课程;高效化;小学数学作业；设计研究