高中语文教学中的“冰山理论” ——以《老人与海》的教学为例

牟永强

《文渊(高中版)》 2020年03期

宕昌县教育局 甘肃 陇南 748500

著名小说家海明威的作品有着简约却又不简单的风格，并且有着冰山风格的称号，其中《老人与海》这篇小说则是“冰山理论”手法的代表作品之一，作品中所描写的内容只是冰山一角，留给读者想象的部分才是隐藏在水下的冰山。本文阐述了冰山理论的相关内容，分析了冰山理论写作手法的研究意义，然后对“冰山理论”在高中语文《老人与海》中的体现展开探究，从简洁、凝练的语言结构；叙事技巧；狮子、小孩、马林鱼的象征意义三个方面充分剖析出其作品的冰山风格，从而诠释出“冰山理论”在作品中的应用不仅具有一定的画面美、内蕴美，还阐释了深刻的哲学意义，通过对《老人与海》作品中硬汉形象的分析，使学生了解其中的未知结构，并向冰山理论进行拓展，从而深入了解该作品的高超之处。

高中语文；冰山理论；《老人与海》