核心素养背景下高中语文阅读教学策略探究

刘志荣

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省乐安县第二中学

随着高考语文试卷阅读试题比重的增加，师生对阅读教学的关注度持续提升，但受传统教学模式影响，阅读教学的课堂授课效果不佳，学生的阅读兴趣不高，严重阻碍了高效语文课堂的构建。因此，教师要积极探索提高阅读课堂教学效率的策略和方法，在提升学生阅读能力的基础上，有效培养学生的语文核心素养，提升语文阅读教学的教学效率。

核心素养背景下；高中语文；阅读教学