小学语文教学中美育的渗透

陈惠玲

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省樟树市经楼镇大南小学

语文的美不仅在于遣词造句的准确和细腻，还体现在修辞、节奏和韵律等方面。在开展美育时，教师不仅要带领学生对语言文字进行分析和品鉴，还要有意识引导其领略情感之美和意境之美。同时，生活之美、人性之美也借助作者笔下的文字以多样化的形式得以表达，进一步丰富了学生情感思想，陶冶了情操。

小学语文；审美教育；教学策略