运用信息化手段提升中职《农产品营销》课程教学实效

符姗姗

《文渊(小学版)》 2020年02期

海南省农业学校 海南 海口 570100

随着信息化基础设施与网络教学平台建设的逐步完善，传统的课堂教学方式已无法满足当代学生的个性化需求，中职院校进行信息化课堂改革已成为必然趋势。在《农产品营销》课程体系构建过程中，运用“互联网+时代”信息技术，通过建设教学资源库、引入课堂教学实时互动，线上线下交互融合，合理进行课程教学设计，大大提升了课堂教学实效。

中职；农产品营销；信息化手段