探究小学语文教学中学生朗读能力的培养对策

周冬梅

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省抚州市临川区第五小学

小学教育在九年义务教育中占有很大的比重。对小学生学习能力的培养也是重中之重。小学语文可以培养学生的语言表达能力，提升学生的综合素养，为日后语文学习奠定了基础。一般来说，有感情地朗读语文课文是语文课必备的内容。因此教师更应该重视学生朗读能力，找到适合学生的方法去提升学生的朗读能力。基于此，对于本文通过培养学生的正确朗读习惯，激发学生对朗读的热情，开展多元化的朗读教学模式三个方面展开讨论。

小学语文；朗诵能力；提高方法