基于减负提质背景下小学数学教学策略的优化研究

王娟

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省宜春市万载县株潭镇后槎小学

小学数学对于学生的理性思维有着非常重要的促进作用，教师在对学生进行教学时要注意方式的应用，这样不仅可以激发学生的学习兴致，而且还可以提升小学生的数学学习水平。在当前减负提质背景下小学数学教师在课堂上要减轻学生的学习负担，而且也要通过多种方式去增强学生的学习质量，随着合理教学方式的应用，小学生的数学学习能力也在不断增强，而且他们的学习水平也会得到提升。

减负提质；小学；数学