科技创新视域下初中物理实验教学的融合探究

刘青松

《文渊(小学版)》 2020年02期

奎屯市第三中学

实验教学是初中物理教学中的重要组成部分，合理有效的实验教学不仅可以帮助学生理解物理原理知识，同时还可以有效锻炼学生的解决问题能力与操作方法等。在科技创新视域下，初中物理教师要注重对学生物理探究能力的培养，借助先进教学技术与先进教学理念开展教学，促使学生脱离“口头实验”教学模式，促使科学技术与物理实验的有效结合，推动学生综合能力发展。基于此，本文针对科技创新视域下初中物理实验教学的融合策略进行分析，以期为教育工作者提供参考。

科技创新；初中物理；实验教学；融合