基于减负背景的初中数学教学探析

郭飞虎

《文渊(小学版)》 2020年02期

菏泽市实验中学

减负的政策促进了初中数学教学的改革，提高了对学生全面素质的培养。有效的课堂教学不仅能使学生们的数学知识更加丰富，而且能够使他们的数学能力得到进一步的提升。为此，中学数学教师们要采取多种教学方式，以调动学生的学习热情，实施减负政策，以达到最大限度地提高学生的学习自主性。同时，要从学生的实际出发，从学生的身心特点以及发展的相关需要出发，建立高效的数学课堂，通过引导学生积极探究数学知识，达到减负增效的教学目标。

减负；初中数学；有效教学