摘 要：
随着互联网时代到来，信息技术被广泛应用在生活的各个领域，同样的在学校教育中也被应用到学科教学中。小学信息技术学科是一门符合时代需求和发展的实用学科，在新课标政策下发后，学校教育越来越注重学生信息科技核心素养的培养，信息意识、数字化学习与创新、计算机思维及信息社会责任是综合能力教学中的重要内容，需要教师从小学阶段就开始向学生有效渗透。小学阶段是学生初步接触信息技术学科的关键时期，教师不仅担负着教授学生基本计算机技术知识的任务，同时也要有意识的培养学生分析和解决问题能力，引导学生紧跟时代发展的需求，为适应信息社会打下坚实基础。本文以小学信息技术课程中项目式学习的应用策略为课题进行深入探究，期望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。
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