浅析如何利用家乡传统文化优化初中语文教学

文金兰

《文渊(中学版)》 2020年02期

河北省雄安新区雄县鄚州中学 河北 雄县 071800

一方水土养一方人，人们无时无刻不享受着当地家乡传统文化资源。对于学生来说，很容易能够形成情感上的共振，有效提升学生的语文修养。激活本地教育资源，能让学生在感受家乡传统文化的魅力的同时，在其营造的良好文化氛围中，获得精神的洗礼。良好的精神世界有利于为学生的行为提供正确的指引，这不仅激发了学生的乡土之情，也有利于当地文化的传承，更促进了健康的精神世界的形成。

家乡传统文化；优化；初中语文教学