重视课堂教学反思 提高语文教育质量 ——小学语文教学反思的实践探索

熊秦

《文渊(中学版)》 2020年02期

贵州遵义凤冈思源实验学校

伴随小学语文新课改工作的落地，小学语文教学水平整体提升。相比传统教学模式，新型教学模式更具优势。因此，教师在执教小学语文课程过程中，要针对学生学习情况以及自身教学情况多加考虑，在课堂教学后及时反思，适当调整教学方案，进而改善课堂教学效果，提升语文教育品质。

小学语文；课堂教学；反思；问题；实践