人德、人性、人情——谈中职职教班主任对学生的教育管理

鲁秀芹

《文渊(中学版)》 2020年02期

保山中等专业学校

中职学生的思想、学习状态相对特殊，对班主任的管理工作提出较高要求。中职班主任若要妥善落实学生教育任务，为学生的健康成长铺平道路，必须从多方面探索学生教育管理思路。本文主要从人德、人性和人情三个角度出发，探索了中职学生教育管理方式，为中职班主任的管理提供参考。

中职班主任；学生；教育管理