“互联网+教育”的新型医学临床课程教学模式的实践

宁禹晰

《文渊(中学版)》 2020年02期

辽源职业技术学院

随着教育改革的深入，教学模式也逐渐在改变，“互联网+教育”作为一种新的教学方法，主要以“线上+线下混合式”模式，其广泛应用于临床医学教学中，并取得了良好的教学效果。但在实际教学中还存在一些问题，导致“互联网+教育”教学法无法发挥其作用。本文主要阐述了“互联网+教育”教学中存在的问题，并提出有效的解决策略。

“互联网+教育”；新型医学；临床课程；教学模式