生活情境教学在小学数学教学中的运用分析

曾庭章

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省赣州市安远县龙布镇中心小学 江西 赣州 342113

数学是一门基础的学科，是学生学习其他学科的基础，数学能够为人们的生活提供知识，促进文化的发展和进步。因此，在学生学习数学科目的基础内容中，教师应将生活实际问题与数学内容相结合，加强数学与学生之间的紧密交流，使学生的学习方式更加丰富。随着新课程改革与素质教育的不断推进，如何在数学课程当中融入生活化教学也成为了人们关注的内容，同样是教师所困扰的重难点问题。基于此，在本文当中就数学生活化教学提出了几点有关策略。

小学数学；生活情景；积极性