首页 > 文渊(中学版) > 2020年第02期 > 浅谈初中数学教学中学生应用意识的有效培养

  • 浅谈初中数学教学中学生应用意识的有效培养

    作 者:

    史发明

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年02期

    单 位:

    吉林省敦化市沙河沿镇中学校 吉林 敦化 133715

    摘 要:

    我们人类的生活是绝对离不开数学的,生活中到处都有数学的身影,数学所体现的思想方法、逻辑推理、空间观念等都渗透到了我们生活的各个领域。为此,在初中数学教学过程中,任课教师必须要重视数学的应用教学,将应用意识的有效培养和应用能力的发展放在重要的地位上,促使初中生具有适应生活和社会的能力,让学生能亲身应用所学数学知识和思想方法去思考和处理生活中的问题,让学生将所学的数学知识能切切实实应用到生活中,真正意义上体现我们数学教育的目的,知识来源于我们的生活,又应用于生活。笔者结合自身初中数学课堂教学的实践,从在初中数学教学中培养学生数学应用意识的重要意义进行分析,针对有效培养的策略进行研究,以期为提升初中生的数学教学效率做出努力。

    关键词:

    初中数学;应用意识;有效培养;重要意义;策略研究

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