读写结合在小学语文的应用途径分析

阚延玲

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省乐平市礼林中心小学

写作与阅读同样都是小学语文的重难点领域，倘若教师可以在教学实践很好掌握写作与阅读，可以增强学生的学习效率。因此，教师在小学语文课堂可以通过读写结合的方式增强学生的综合能力，帮助学生打下语文基础。本文从阅读积累、仿写内容以及记录随笔这三个方面，阐述了读写结合在小学语文的应用途径。

小学语文；读写结合；教学策略