浅谈小学语文口语交际的教学方法

罗敏

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市崇仁县江重实验小学

语文核心素养的一大重要构成部分便是口语交际能力，基于此教师在对小学语文展开教学时就应该注重对学生的口语交际能力展开培养，为学生的长远发展提供帮助。本文从“整合教学资源；创设交际情境；凸显交际互动”三个方面入手，阐述了教师如何促使口语交际的深度不断得到推进，以便于学生都能够得到更好的发展。

小学语文；口语交际；教学策略