探析“微课程”在初中英语教学中的有效应用

邹佳敏

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省乐平市第五中学

随着经济发展和科学技术的广泛应用，“微课程”是一种新的学习模式，可以在一定程度上刺激学生在学习方面的热情并有效提高教学效率。在初中英语教学中，教师可以借助“微课程”解决传统教学中出现的问题，并有效提高学生的学习效率。本文将对初中英语教学现状进行分析，并从利用“微课程”进行课堂导入、利用“微课程”进行课堂教学、利用“微课程”进行课后总结三个方面对“微课程”在初中英语教学中的有效应用进行讨论。

初中英语；微课程；教学设计；策略研究；课堂应用