游戏教学法在小学语文识字教学中的应用研究

李晓菲

《文渊(中学版)》 2020年02期

辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县紫都台镇紫都台小学

将游戏教学法引入小学语文识字教学的课程设计中，结合目前小学语文识字教学方法发展现状，解析目前在小学语文识字教学中存在的问题，集合目前小学生认知发展特征，基于学习识字的基础规律，将游戏法融入教学中，激发学生的学习兴趣，改进传统的小学识字教学方法，提升小学语文识字的教学效率。研究结果对于提升教师授课能力及教学水平提供技术参考与理论借鉴。

游戏教学法；小学；语文课程；应用分析；发展策略